教學評估

建設常態化錄播與教學評估系統的意義在于兩個方面,一是為了教學質量督導可以常態化進行,通過音視頻技術在不干擾教師正常授課的情況下進行觀察;二是為了積累優質的校本資源,將重難點知識講解以微視頻的形式錄制下來供學生復習。

常態化錄播與教學評估系統借助音視頻技術可方便進行多樣化的評估,通過采集教師和學生直播畫面,對教師的授課過程進行評估;通過直播平臺校領導及評課小組可實時針對教學情況進行點評。也可將教師授課過程、學生聽課過程內容同步錄制下來,課后教師和學生一起點播收看,讓學生對教師的整個授課過程進行點評。通過教學評估系統的建設,使學校隨時掌握教學情況,同時老師可以通過該系統發現自己教學中存在的不足,以便及時進行改進。

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